三月里,天漸暖,草木又逢春。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的美好時(shí)節(jié),植樹(shù)節(jié)即將到來(lái)，天柱山腳下的潛山市水吼中心學(xué)校，來(lái)了一群帶著小紅帽的志愿者老師。他們將植物嫁接的科普知識(shí)送進(jìn)學(xué)校，為孩子們帶來(lái)耳目一新的教育體驗(yàn)。
講解如何嫁接
“春天和秋天這兩個(gè)季節(jié)都適合樹(shù)木嫁接，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的溫度比較適宜，嫁接的借口愈合得比較快，成活率也高一些。嫁接時(shí)注意要在晴天進(jìn)行，選擇合適的砧木和接穗，采用合適的方法進(jìn)行，常用的有劈接法、芽接法?！?正在授課的金先來(lái)老師是園林藝術(shù)高級(jí)工程師，當(dāng)初接受天柱山世界地質(zhì)公園、潛山科協(xié)和潛山市圖書館的邀請(qǐng)做志愿講解的時(shí)候，他就認(rèn)真思考講課內(nèi)容?！皢渭兘榻B植物標(biāo)本知識(shí)和樹(shù)木，沒(méi)有小朋友們的參與，課堂就會(huì)枯燥，所以我就想到了樹(shù)木嫁接這個(gè)課題?！边@堂生動(dòng)有趣的實(shí)踐課堂深受孩子們的熱愛(ài)，他們下課后還圍著金老師，探討怎么樣劃開(kāi)樹(shù)皮，什么樣的嫁接才算成功。
指導(dǎo)嫁接
除了樹(shù)木嫁接，來(lái)自天柱山地質(zhì)公園的黃雯小姐姐給孩子們講解的地質(zhì)科普知識(shí)也讓大家受益匪淺?！皩W(xué)習(xí)了今天的地質(zhì)知識(shí)，大家知道在生活中怎么樣去保護(hù)我們的地球嗎？”“要多種樹(shù)，少扔垃圾！”“要告訴爸爸媽媽種田時(shí)平時(shí)少用化肥農(nóng)藥！”
講解地質(zhì)公園科普繪本
為激發(fā)山鄉(xiāng)青少年對(duì)科學(xué)的好奇心，啟迪智慧，將新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)落細(xì)落實(shí)，天柱山地質(zhì)公園聯(lián)合潛山科協(xié)、潛山圖書館開(kāi)展“流動(dòng)科普走進(jìn)山鄉(xiāng)學(xué)?！被顒?dòng)，通過(guò)邀請(qǐng)專家志愿者進(jìn)課堂、科技大篷車下鄉(xiāng)等方式，送科普服務(wù)進(jìn)校園，普及科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)思想，增強(qiáng)青少年的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，寓教于樂(lè)。
此項(xiàng)活動(dòng)將圍繞潛山市16各鄉(xiāng)鎮(zhèn)陸續(xù)展開(kāi)，為近萬(wàn)名基層青少年提供豐富的精神食糧，強(qiáng)化他們動(dòng)手體驗(yàn)各類科學(xué)實(shí)踐的能力，為潛山市新時(shí)代文明實(shí)踐建設(shè)和提高青少年及群眾科學(xué)文化素質(zhì)作出一份貢獻(xiàn)。（聶玲慧）
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